生于忧患死于安乐训练题（生于忧患死于安乐练习题）

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1、1.生于忧患,死于安乐阐述的一个人生哲理是什么?(用原文语句回答)2.有那些人是舍生取义的呢?3.本文第一段所列举的舜、傅说、胶鬲等人的经历，给你什么有益的启示?4.选文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是造就人才，二是?5.劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,句中该如何停顿?6.《生于忧患，死于安乐》选自{ }，中心论点{ }?7.对下面语句中加点词解释不正确的一项是 ( )A.傅说举于版筑之间 举:被举用，被选拔B.曾益其所不能 曾:同“增”，增加。

2、C.衡于虑，而后作 作:发作D.出则无敌国外患者 出:在外面，指国外。

3、8.用现代汉语翻译下面句子(1)故天将降大任于是人也。

4、 (2)生于忧患，死于安乐。

5、 9.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 ( )A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。

6、B.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

7、C.文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。

8、D.本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。

9、10.、“逆境能成才”是《生于忧患，死于安乐》一文阐述的观点，它表明了人才要在困境中造就的道理。

10、那么“顺境也能成才吗?”这是许多学生可能产生的一个疑问。

11、对此，请联系历史或现实生活中的事例作简要分析。

12、11.故天将降大任于是人也，必先______________，______________，______________，______________，______________，所以动心忍性，曾益其所不能。

13、12.对下面句子的意思理解不正确的一项是( )A.舜发于畎亩之中--舜在田野中被发现B.必先苦其心志--一定要先使他的内心痛苦C.人恒过，然后能改--一个人常犯错误，然后能够改正D.生于忧患--忧患(能激励人勤奋)使人生存发展。

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