中学生研究性报告内容怎么写（中学生研究性报告）

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1、课题研究计划（或称开题报告)是有格式要求的。

2、一般包括：课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。

3、请参考我设计的下面这个： 课题名称: 关于人工智能的可行性研究 2、课题的来由: 随着时代的发展，社会分工日趋复杂，并且有的工种具有一定的危险性，另一方面，随着经济水平的提高，人们产生了越来越高的生活需求，越来越多人的迫切需要从消费水平进入享受水平，人们生产的目的是为了追求更好的生活。

4、二者之间的矛盾导致现有人力无法满足社会生产发展的需要，急切需要一种更为发达、效率更高的生产工具代替人力进行生产流程，只有这样才能最大显得的提高人们的生活质量，现代人工作的压力、紧张和心理疾病才有可能得到根本的缓解，也才有利于我们和谐社会的构建。

5、随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。

6、就是依托计算机技术来开发人工智能，进入生产、生活领域。

7、 3、研究的目的及意义: 本课题研究通过探讨人工智能的原理明确开发人工智能的可行性。

8、开发人工智能将极大地提高社会生产力，将有助于改善我们的生活质量，将有助于社会、文化、教育等改革。

9、 4、活动计划与活动步骤：（含分工，如有可能，最好加上时间安排） （1）组长负责进行资料收集、查询、整理，完成人工智能相关文献综述； （2）两组员负责通过资料查询了解人工智能原理等相关理论知识； （3）两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性； （4）全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况，了解人们的需要； （5）全体组员对查询和收集的资料进行整理分析，完成研究。

10、 5、可行性分析: （1）我们课题组对计算机技术非常感兴趣，具有较好的基础，尤其是人工智能感兴趣； （2）我们联系到了计算机专业的教师和科研院所的计算机专家作为指导教师； （3）人工智能理论研究成果比较多，对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑； （4）我们收集到了比较多的相关资料和书籍等。

11、 6、小组分工:（参见4） 7、研究方法：文献研究法、访谈法、观察法等。

12、 8、预期成果：论文、研究报告、访谈调查报告 9、表达形式：幻灯展示、实验模型、口头汇报 10、研究资料来源：图书馆查询、网络查询等研究报告（转）中学生课外阅读情况的调查朱 黎 劳如颖 邹小华 张宇靖 倪 鼓一、调查目的书是人类进步的阶梯。

13、课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。

14、随着"减负"这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必为中学课外阅读提供了契机。

15、由于课外阅读已成为学生的"第二课堂"，因而了解当今中学课外阅读情况尤为重要，此项研究通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。

16、二、调查范围新华书店、三联书店的部分中学生顾客。

17、三、调查方法问卷调查、发放问卷330份，收回问卷，除去废卷，其中有效卷280份。

18、四、调查结果经调查发现，95％以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异，为便于表达结果，我们只将最主要的调查结果列表显示(见表8-3、表8-4)。

19、在"您最喜欢的书籍"选项中，男女生不约而同地将"侦探推理小说"放在了首位，这对我们来说并不意外，因为这一类的小说兼有逻辑性强和情节49人心弦等特点，它们对好奇心强的中学生确有吸引力。

20、卡通漫画在男女生中分别占有42％和51．6％，它的广受欢迎，巳符合现代中学生的心理特点。

21、电影小说在男生中崭露头角，或许将合成为一股新潮流。

22、武侠小说仍得到42％的男生的垂青。

23、看来，英雄豪杰魅力犹存。

24、相比之下，女生青睐于古典名著应与其渗在文学情绪和细腻心思休戚相关。

25、正处豆蔻年华的少女也不会错过时尚杂志期刊。

26、在"原因"选项中，"逻辑性强"和"情节吸引人"在男女生中分别占58．3％和77．4％。

27、这应该是理性和感性思维使然吧。

28、但是"文学性"、"哲理性"、"知识性"等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。

29、在"影响因素"选项中，"个人兴趣"占据了主导地位，的确，当代学生更讲究独立与个性，可传媒影响力也着实不小。

30、初高中生课外阅读既有许多相同之处，也有不少差弄。

31、在"最喜欢的书籍"一栏中，"侦探推理"和"卡通漫画"无论在初中还是高中生中都雄锯冠亚军；初中生年纪尚小，受到师长引导的影响较多，所以"古典名著"这类正统教育的经典也开始在初中生中倍受16目，也有41．2％的得票率。

32、在调查中不难发现：高中生阅读的书籍范围明显比初中生更广，"艺术修养娄"和"军事类"在初中几乎无人问津，在高中却有近15％的得票率。

33、在"喜欢的原因"这方面，高中生的答案更呈现多元化；得票率最高的"情节吸引人"也仅占61．5％，较之初中的70．6％地位明显下降；此外，"哲理性强"这一原因也在高中占一席之地，较初中上升近lo个百分点。

34、从"影响因素"来看，初中生对周围世界的关注比高中生略逊一筹，传媒推荐在初高中分别占5．88％与11．5％，由此可见，高中生更贴近社会，视野更为广阔。

35、随着题海战术日趋淘汰，取而代之的是给予孩子丰富多彩的精神食粮。

36、超过半数的家长全力支持子女课外阅读，必将使素质教育的发展更进一步。

37、对于喜爱的书籍，2／3左右的青少年选择购买，l／3左右采用租、借的方法，家长在经济方面的慷慨解囊，为学生的课外阅读提供了有利条件。

38、至于教师在推荐课外读物中，可谓喜忧参半。

39、喜的是，大多数学生接受教师推荐的课外读物，足以证明教师在学生心目中的地位--为人师表，知识渊博，了解学生，自是最佳的引导者；忧的是，竞有半数以上的教师对学生课外阅读并不关心，看来家长对这问题的重视程度，比起教师而言，已有过之而无不及，其实师长对学生课外阅读的指导，不但可取，而又是必要的，它是一个不客忽视的环节。

40、五、结论与建议通过此项调查，我们初步了解到目前中学课外阅读情况：(1)各类型书籍在学生中都具有一定影响力，但大家仍偏重于侦探、卡通、武侠等趣味性较强的读物。

41、(2)由于性别、年龄的不同而导致择书的差异依然存在，但相对而言，后者造成的差弄性更为明显。

42、(3)多数学生对选择书籍有自我主见，然而传媒作用亦不小。

43、(4)部分师长关心学生的课外阅读，但与预期情况有一定距离。

44、根据以上结论，我们提出四点建议： (1)在全面贡彻"减负"方针的同时，要提侣扩展课外阅读，全方位汲取知识，扛宽视野。

45、 (2)加大传媒的力度，定期向中学生推荐一些顺应潮流的读物，起到导向的作用。

46、(3)学校内部加强这方面的教育，如开展课外阅读选修课、座谈会等活动。

47、使师生间能交流心得，互相沟通。

48、 (4)可考虑将一些颇受欢迎的题材作品编入教材，探求寓教于乐的新思路。

49、参考文献：略 5．点评该报告比较全面地反映了调查报告的要素，作者对调查数据进行了合理的加工处理，使结果得以直观展现，结果分析到位，建议合理；调查时间没有体现，调查结果和事实分析应该用标题分得更清楚些。

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