2024长沙学大教育高中暑期班火热招生🤍

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1、2024长沙学大教育高中暑期班火热招生

招生对象：艺体生、文化生、联考班/冲刺班

开设课程：常规文化课

学大暑期班以侧重基础，侧重培优，整个课程采用循序渐进的教学方式，与学习课程直接配合，以模块的形式进行教材分解组合，并且在教学中有复习检测和备考应试环境，兼顾学生的基础知识积累以及知识的运用，集中体现课外辅导与学校教学的区别，对学生的学习方法进行个性化辅导，提升学生的学习能力，帮助学生打好坚实的基础。

2、为什么要参加暑期班?

1、补弱：暑期是黄金期，可以补缺补差

2、培优：暑期是关键期，善于领跑优势

3、保持：暑期是保鲜期，维持积极状态

4、监管：暑期是监管期，避免学习懈怠

学习如逆水行舟，不进则退。暑期是拉开差距的分水岭，善于把握可以弯道超车，逆袭成学霸。

3、一对一辅导解决学习八大问题

√查漏补缺，夯实旧知识，对于学校课堂知识，同步巩固，冲刺期中、期末全面领先。

√专项辅导，夯实基础，对于学校课堂知识，着重于提升能力，训练模型题，全学年保持领先。

√将薄弱难点集中突破，对于学校课堂知识，同步提高稳中有升。

√用最短时间补足“短板”，提前进入中高考综合训练，稳步迈进名校。

4、一对多个性化辅导优势效果

找问题:ppts个性化评估系统，科学诊断评估，找出问题，定制辅导方案。

补基础:为基础薄弱的学生，重点补习基础知识，形成系统牢固的知识体系。

讲重点:同步学校课程进度，梳理知识点，让学生学会区分轻重主次。

攻难点:课本为主，归纳总结重点，错题漏题，挖掘潜力，激发潜能。

授方法:培养良好的学习习惯和心态，传授实用受用的学习方法。

5、为什么选择学大

学大斥资高薪聘任全国知名教师：特级教师占25%，高级教师占48%， 60.9%的教师为相应学科硕士毕业。他们，要么是从985、211毕业多年的学霸级老师，要么是从公立学校高薪聘请的特高级教师，100%一线工作经验，有多年中高考命题研究经验。

教学管理模式目标规划

四大测评+目标大学规划+分数差指导+重点内容梳理。

优生教育

与精英尖子同行，与优秀者共同进步。实现：比-学-赶-超。

教学保障

各学科组长带队，每周进行教研进度总结 ，教学内容及进度把控。

闭环管理

定目标-预习-上课-复习-答疑-自习-小测-总结-反馈-提升。