太原优质高中名单😅

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1、太原优质高中名单

第1名、山西大学附属中学校（省级示范高中）山西大学附属中学校（The Affiliated High School Of Shanxi University），简称山西大学附中，坐落于山西省太原市。学校是由山西省教育厅和山西大学管理的一所省属公办完全中学、山西省示范性高级中学。

学校创办于1955年；后历经山西省滑翔学校、太原第二十八中；1985年，成为省重点中学。

第2名、山西省实验中学（省级示范高中）山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省示范高中，山西唯一一所经教育部批准的具有中外合作办学资格的中学。

山西省实验中学创建于1882年，前身为令德堂书院。 截止2014年，学校共有教职工300余人，学生总数4500余人。

第3名、太原市第五中学校（省级示范高中）太原市第五中学校，是山西省首批重点中学之一。前身是1906年创办于清贡院旧址上的山西公立中学堂。 学校现有青年路校区、龙城新校区、羊市街校区、邮电校区四个校区。

截至2019年，学校有专任教师219名，高级教师99人，比例将近50%，为全省最高。

其中正高级职称5人，并有特级教师11人，国家级骨干教师3人，省级学科带头人、省级骨干教师、省级教学能手、省市教学名师80余人。

第4名、太原市外国语学校（省级示范高中）太原市外国语学校是具有鲜明外语特色的山西省示范高中，其前身是创建于1909年的太原女师，1984年经太原市人民政府批准，定名为太原市外国语学校。

第5名、太原市第十二中学（省级示范高中）太原市第十二中学位于美丽的汾河之滨，于1956年建校，是山西省首批重点中学之一，一校两址，分设高中部、初中部，在岗教职工304人，现有59个教学班，在校生3100余人，是太原市规模最大的中学。

太原十二中校园占地60亩，环境优美，布置合理，被评为“山西省绿色学校”和“太原市绿色学校”。教学设施完备，图书馆藏书近7万册，并有两个阅览室向学生开放。学校拥有现代化的计算机房、语音教室、多媒体教室、电化教室和理、化、生实验室；篮球场、乒乓球场、网球场一应俱全，为学生的全面发展创造了条件。

第6名、清徐县清徐中学（省级示范高中）清徐中学始建于1952年，从山西省立清徐第一初级中学，到山西省清徐中学，横跨世纪，风雨沧桑，高歌猛进，硕果累累。

清徐中学在五十多年的发展历程中，坚持“基础提升，奠基未来”的办学理念，不断强化内涵，勇于创新，致力于学生素质的培养与提高，以显著的办学业绩赢得了良好的社会声誉，2007年被评为太原市示范高中，2008年省级示范高中评估验收顺利通过。

第7名、太原成成中学（省级示范高中）太原市成成中学校，占地60亩，建筑面积近3.5万平方米。拥有现代化的化学、物理实验室各4个，2个生物实验室，1个生物标本室；新建了近百平方米的多媒体语音教室，装备了2个60座计算机网络教室、教师多媒体制作室、电子阅览室；双向闭路电视演播系统和千兆校园网；投资40余万元兴建了近300平方米的教工多功能活动室和校园快餐厅、5100平方米的体育馆及塑胶操场，它代表了太原市中小学教学设备的新潮流。

第8名、山西通宝育杰学校（省级示范高中）山西通宝育杰学校创建于1993年。学校与山西大学、山西省委党校、山西财经大学等高等院校毗邻，是山西省改革开放后首所民办中小学校。

第9名、太原市第十五中学校（省级示范高中）山西省太原市第十五中学校，是省城首批重点中学。她位于市中心区汾河水上公园东畔，毗邻省、市委，市政府驻地，地处省、市厅局、科研机构密集地区，可谓省城政治、经济、科研、教育、交通之中心。优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，召唤着2400余名师生在这里勤奋工作、学习。

第10名、太原市小店区第一中学校（省级示范高中）太原市第一中学即 太原市小店区一中（全名：太原市小店区第一中学）建校于1975年，位于山西省太原市小店区昌盛西街101号，占地约66000平方米，是太原市普通高中示范学校。（已于2010年评为“山西省示范高中”）学校东邻太原市高新技术开发区，西临美丽的汾河，南农北商，地理位置十分优越。校园环境优美，设施齐全，设备先进，管理科学，是莘莘学子求学的理想殿堂。

第11名、太原市进山中学校（省级示范高中）太原市进山中学校（Jinshan school），即太原进山中学，位于山西省太原市。学校是山西首批“山西省重点中学”，“山西省普通高中示范校”；是“卓越大学联盟”高校认定的“优质生源基地”，2017年9月，学校被确定为全国航天科技拔尖人才培养基地特色学校。

学校前身“山西私立进山学校”为1922年阎锡山召开“进山会议”后创办，由阎锡山亲自选址，并担任校长。

第12名、太原市第十八中学（省级示范高中）太原市第十八中学 ，别名太原第二外国语学校，位于山西省太原市杏花岭区国师街，是一所历史悠久的名校，是与太原外国语学校机构分设重组后成立的一所外语特色的市属重点完全中学。

第13名、太原市实验中学校[原铁一中]（省级示范高中）太原市第十八中学 ，别名太原第二外国语学校，位于山西省太原市杏花岭区国师街，是一所历史悠久的名校，是与太原外国语学校机构分设重组后成立的一所外语特色的市属重点完全中学。

第14名、太原师范学院附属中学校（省级示范高中）太原师范学院附属中学是一所省属公立完全中学，被评为山西省示范高中。其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。太原师范学院附属中学地处太原市中心，坐落于1902年始建的山西大学堂旧址。

第15名、清徐县徐沟中学（省级示范高中）清徐县徐沟中学，简称徐沟中学，是山西省清徐县一所全日制普通高级中学，创办于1946年，其前身是享誉三晋的徐沟县金河书院。历史上徐沟就有“文化县”之美称，曾以“县小人才多”闻名三晋。

第16名、太原市第四十八中学校（省级示范高中）太原四十八中是太原市2002年投资兴建的一所完全中学，是山西省示范高中。

学校占地120多亩，校园宽阔、设施完备、环境优美。拥有全国一流的理、化、生实验室和科技活动室；一流的多媒体教室、建筑面积3000平米的高标准图书馆。每个教室配备64英寸精显背投、实物投影、环保微尘黑板、网络系统、双向多媒体系统、音视频广播系统，实现网络环境下的多媒体教学。

第17名、古交市第一中学校（省级示范高中）古交市第一中学，山西省示范高中，地处太原市近郊，坐落在古交市静美清幽的红梁山月亮峁上，新校区的落成使用，赋予了古交一中丰厚的文化底蕴和无限的发展潜力。

学校始建于1958年，新校区2003年8月开工建设，2005年9月投入使用。新校区总占地面积380亩，其中校区占地200亩，园林占地180亩，总投资1.1亿多元。

第18名、太原市育英中学校（省级示范高中）太原市育英中学校是一所具有光荣革命传统的全日制完全中学，属山西省一类重点中学。前身是中国人民军晋察冀野战军育英学校，1948年初创建于河北省晋县李家庄，1949年更名为“太原市第二十六中学”，1988年恢复“育英”校名，称为“太原市育英中学校”。学校仅次于太原市城坊东街6号，毗邻省政府、省工会，交通方便，地处省城政治中心，占地40亩。现有教职工170人，在校浓重3000余人，共51个教学班。

第19名、太原市尖草坪区第一中学校（省级示范高中）太原市尖草坪一中是一所具有50余年创办学校历史的省级示范高中，位于太原市西北的汾河之滨。现有教学班38个，在校生2200余人，教职工近200人，专任教师140人，其中高级教师52人，硕士研究生16人，省市学科带头人12人、教学能手和骨干教师37人，师资力量雄厚。学校基础设施先进，达省一流标准，教风学风严谨，管理规范严格，课堂优质高效，是山西省新课程改革基地学校。

第20名、太钢(集团)有限公司第一中学（省级示范高中）原名太原钢铁（集团）有限公司第一中学，由太原市教育局直属，位列“山西省重点中学”、“山西省示范高中”，是一所以高中为主的完全中学。

总结：太原市第五中学排名第一，但是排名第二的山西省实验中学，排名第三的山西大学附属中学，排名第四的太钢(集团)有限公司第一中学依然不可忽视，这些学校都具有很强的竞争能力，初三的同学们可以多多关注。由于学校排名数据处于变动之中，因此重点高中排行榜仅供中学生及家长参考。

2、重点高中和普通高中区别

师资力量：重点高中的师资力量通常更为强大，老师教学水平高，教学经验丰富；而普通高中的师资力量相对薄弱，但也会有一些优秀的老师。

学习氛围和学生素质：重点高中的学习氛围通常更好，学生大都是品学兼优，学习自觉性和学习能力较高，同学间有良好的竞争和合作关系；而普通高中的学生水平可能参差不齐，学习氛围相对较差一些。

录取起点：重点高中的录取门槛通常更高，学生需要经过选拔才能进入；而普通高中的录取门槛相对较低，接收不同层次的学生。

教学设备和课外活动：重点高中通常拥有更好的教学设备和更丰富的课外活动，如实验室、图书馆和各种竞赛、社团等；而普通高中可能在这些方面稍显不足。

升学率和教学质量：重点高中的升学率通常更高，教学质量也更好，因为学校拥有更好的教学资源和辅导，帮助学生考上好大学；而普通高中的升学率和教学质量可能相对较低一些。

竞争压力：重点高中的学习压力可能会比较大，因为学生之间的竞争更为激烈；而普通高中的学习压力相对较小，但学生也需要努力才能取得好成绩。

3、重点高中如何录取学生

重点高中的录取方式通常包括统招生、分配生、择校生、自主招生等不同的途径。

统招生学生凭借自己的成绩直接被录取，这是一种公助生的方式。

分配生部分普通高中会将一部分招生计划分配到初中学校招生，这种方式的录取主要考虑初中学生的人数等因素。

择校生这是指那些没有达到所在区域所报考高中录取分数线但希望就读非教育部门指定的普通高中的学生。

自主招生中学具备自主招生的权利，可以自主命题和组织考试，录取那些在专科课程上表现优秀或综合素质较好的学生。

特长生。有特殊才能（如音乐、体育、绘画等）的学生可以通过特长生的方式被录取，这通常涉及专业测试和文化课成绩的综合评价。

定转统生。当定向招生学校的定向生源不足时，未被录取的学生的剩余计划会被调整为统招计划录取。

内定（签约）生部分重点中学会提前选拔优秀学生，并与他们签订预录取协议，但这些学生最终是否被录取还需看中考成绩。

此外，重点高中的录取流程还包括推优招生、均衡招生、特长生招生等步骤。具体的录取方式可能会因地区和学校的不同而有所差异。

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