如何从课程标准确定教学目标（如何确定一节课的教学目标）

大家好,小东方来为大家解答以上的问题。如何从课程标准确定教学目标，如何确定一节课的教学目标这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、一、通读教材，了解本册教材及本单元的教学目标确立一节课的教学目标，首先必须以了解本册教材及本单元教学目标为前提，确定课的课型（新授课、复习课、练习课等），然后根据课型针对性地确立本课时教学目标。

2、二、科学合理确定好“三维目标”：新课程中提到教学目标应该围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个目标进行设计确立，教学目标要体现“三维目标”，这就要求教师既要重视学生知识的传授、能力的培养，也要求教师对学生学习方法进行指导，而且要求教师关注学生的精神状态，做到以人为本，突出对学生精神、心理的关怀。

3、这三个目标互成能动关系，促进学生和谐全面发展。

4、因此，教师备课时不仅要备知识点，还要备知识背后蕴藏着的能力、情感态度与价值观。

5、三、分析学生、学习内容与课程资源：新课程强调“教”服务于“学”，把学生置与教学的出发点和核心地位。

6、教师必须研究学生的需要，了解学生现有的知识水平与情感，根据不同学生的个性特点和认知水平进行分层教学。

7、从而实现学生全面发展，提高教学整体效果。

8、四、正确处理好教学目标与教学内容、教学环节之间的关系：教学内容和教学环节是教学目标的具体化。

9、因此首先要根据教学目标，分析教学的设计是否能够达到教学目标，特别是能力目标、情感态度与价值观目标。

10、其次要根据教学目标对教材进行合理删减与整合，以教材为载体，充分挖掘课程资源，做到贴近学生生活，由易入难，层层深入。

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