化学是一门以实验为基础的科学

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2、化学是一门以实验为基础的科学 本文简介：化学是一门以实验为基础的科学习题精选

3、随堂练习

4、1．蜡烛在空气中燃烧生成了

5、A．氧气

6、B．氮气

7、C．二氧化碳

8、D．水蒸气

9、2．下列观点你认为不正确的是

10、A．世界由物质组成，物质由粒子构成

11、B．物质的性质取决于其自身的结构

12、C．从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的

13、D．在固体物质中，粒子处于静止状态

14、3．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是氯化钡溶液的最佳方法是

15、A．讨论

16、B．实验

17、C．调查

18、D．上网

19、4．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸人的空气中的CO2含量多”的探究实验。

20、实验操作及观察到的现象如图所示：

21、(1)根据实验现象，小明得出的结论是。

22、(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了交换。

23、提高题

24、(时间：10分钟分数：50分)

25、1．下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：

26、气体成分

27、氮气

28、氧气

29、二氧化碳

30、水

31、其他气体

32、空气中的气体(％)

33、78

34、21

35、0．03

36、0．07

37、0．9

38、呼出的气体(％)

39、78

40、16

41、4

42、1．1

43、0．9

44、某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸人空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。

45、请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：

46、实验步骤

47、验证依据

48、(1)

49、(2)

50、根据判断CO2含量不同

51、(3)

52、根据判断O2含量不同

53、(4)

54、根据判断水含量不同

55、2．化学与人类关系非常密切，生活处处有化学!通过对化学的学习和理解，请你联系生产生活实际，结合化学知识，提出一个问题或描述一种现象，并回答或解释。

56、挑战题

57、1．碳酸钠跟盐酸反应可产生大量的二氧化碳，蜡烛燃烧也产生大量的二氧化碳，二氧化碳可使燃着的蜡烛熄灭。化学兴趣小组的同学设计了一个对比实验，探究燃烧现象。

58、点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯(A)，将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯(C)中加适量碳酸钠和盐酸(如下图)。

59、请你帮助他们填写下表：

60、A

61、B

62、C

63、现象

64、2．某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示。请根据图示回答：

65、探究内容

66、实验方法

67、判断依据

68、二氧化碳含量是否相同

69、氧气含量是否相同

70、水含量是否相同

71、(1)第一步应如何操作?

72、(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：

73、参考答案

74、基础题

75、1．D

76、2．D

77、3．B

78、4．（1）人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多

79、（2）气体

80、提高题

81、1．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

82、（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

83、（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

84、（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

85、2．答案提示：如家庭烧煤做饭，煤燃烧产生的热量，为做饭提供能量，又如春节燃放鞭炮等

86、挑战题

87、1．

88、A

89、B

90、C

91、现象

92、烛焰熄灭

93、烛焰不灭

94、烛焰熄灭

95、2．（1）用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气

96、（2）将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

97、（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中；根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

98、（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气；根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

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