霍兰德职业兴趣报告图表（霍兰德职业兴趣报告）

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1、现实型(Realistic) 又译技能型。

2、具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。

3、往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。

4、稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。

5、不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。

6、这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

7、研究型(Investigative) 又译调查型。

8、具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。

9、他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。

10、喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。

11、对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。

12、适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。

13、艺术型(Artistic) 具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。

14、他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。

15、也比较喜欢独立行事，不太合群。

16、但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。

17、这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。

18、社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。

19、他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。

20、习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。

21、不太喜欢以机械和物品为对象的工作。

22、适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。

23、这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

24、企业型(Enterprising) 又译经营型。

25、具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。

26、他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。

27、这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。

28、常规型(Conventional) 又译事务型。

29、具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。

30、不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。

31、与人工作中的交往会保持一定的距离。

32、工作仔细、有毅力。

33、对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。

34、相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

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