如何辅导小学生看图写话（如何辅导小学生写看图作文）

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1、如何指导小学生写看图作文 所谓看图作文，就是根据图画的内容和命题的要求写成一篇作文(小学生看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主)。

2、怎样写看图作文呢?简单地说来要把握以下三点。

3、首先，要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。

4、一是总观全面，看全貌，并有步骤地进行观察。

5、二是观察背景和人物。

6、如画面的背景反映了什么，近景和远景怎样配合，它们和画面上的人物有什么关系;还有人物的身体、年龄、活动情况等。

7、三是观察细节。

8、(如人物表情、服饰、用具等)。

9、想一想作者画这些细节的目的。

10、四是体会作者的创作意图。

11、对一幅画的主题抓得准，看图作文才能写得好。

12、这样，我们就要细心体会作者的创作意图:他(她)在画中提倡什么，反对什么?赞扬什么，批评什么?他要说明什么?又是怎样把自己的意图融化在画面之中的?其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。

13、，图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，要写好看图作文，还要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。

14、画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。

15、而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。

16、写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声;不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。

17、总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。

18、但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。

19、最后，要认真安排内容，布局谋篇。

20、图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。

21、一般说，画上处于主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点;而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。

22、 写看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。

23、抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。

24、围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。

25、写看图作文，所提供的图除了单幅之外，也有两幅、三幅甚至更多幅的。

26、写多幅图的看图作文，一定要把握一幅幅图之间的联系，把一幅幅图的意思连缀起来，形成一个整体。

27、这好比一辆脚踏车，光有两个轮子不行，它还不能转动，只有装上了链条、踏脚，才能使轮子连接起来，一踏，后轮转动带动前轮，脚踏车就行进了。

28、这个踏脚和链条，就是脚踏车轮子之间的连接体。

29、那么，多幅图之间的“链条”和“踏脚”在哪里呢?寻求它其实并不困难，关键在于看懂每幅图的意义，并把一幅幅图的意思串联起来，形成一个完整的故事。

30、总之，要写好看图作文很简单，用简单的顺口溜概括就是:看图作文要写好，细心观察最重要。

31、看人看物看事情，心中要有一杆秤。

32、画面故事写完整，围绕中心再去动。

33、看图过后要联想，写完读读怎么样。

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