初三学生怎么才能提高成绩（初三学生如何提高学习成绩）

大家好,小东方来为大家解答以上的问题。初三学生怎么才能提高成绩，初三学生如何提高学习成绩这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、初三如何最大限度提高成绩 初三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩？把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报？大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。

2、 备考不能过分“聚焦” 竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。

3、从求知出发看中考，就会少点浮躁，少点急功近利。

4、一些同学，从初一起就把矛头对准中考，非中考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得中考。

5、这样成功的可能性并不大。

6、 从语篇中学外语。

7、学英语，有的人专攻单词、语法和习题。

8、这种高效率的办法并不一定适合你，相信，也不易达到好效果。

9、喜欢看“杂书”，这兴趣也可迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。

10、另外，对于课本：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。

11、 语文的复习，应分块归纳。

12、按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。

13、基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。

14、对阅读，依靠自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。

15、 轻重分明，全力补弱 在初三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。

16、即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。

17、例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。

18、这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。

19、 数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。

20、看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。

21、所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。

22、 学习阶段虽长，却易被忽视。

23、因为真正的直面中考，当属初三。

24、初三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。

25、我要说的是，高三的奋斗确实能使你的知识产生质的变化，但任何妄想以前瞎混、仅初三苦拼的思想都是不现实的。

26、如果你以前瞎混过，那就要付出比别人多若干倍的努力 ! 跨入高三，也就意味着复习的开始。

27、复习是在以前学习的基础上进行的，是站在全局高度上的一种综合。

28、复习很讲究方法，下面就谈谈我的一些复习经验。

29、 第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。

30、这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。

31、要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。

32、 第二，要找到一套适合自己的复习方法。

33、每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。

34、比如我在复习时，常使用“目录回忆法”，即根据目录来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立刻翻到该页仔细阅读。

35、对我来说，这个方法十分有效，既全面又省时，同学们不妨一试。

36、 第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。

37、大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的情况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。

38、记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。

39、于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。

40、到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。

41、我发现这个方法不错，就继续把一些自己常错的内容抄到了本子上，果然出错率就直线下降了。

42、 第四，要注意锻炼培养良好的心理素质。

43、心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。

44、初三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。

45、同学们平时就要有意培养自己认真仔细、顽强坚韧的品格。

46、有的同学题目难考不好，题目容易还是考不好，这就是心理素质不好的表现。

47、面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛病。

48、其实，若能想到我难人难，我易人易，沉着应战，就能取得理想的成绩。

49、 第五，要勤动手，避免纸上谈兵的情况出现。

50、复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。

51、我常常碰到有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得真简单；看到那个知识点，认为已经掌握了。

52、于是飞快地 跳过去。

53、殊不知许多东西，看似简单，真正运用起来就不是那么回事了。

54、有很多细节问题都是你料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会。

55、而且，熟能生巧，为了达到“快、准、巧”的目标，做一定量的题目是十分必要的。

56、 考前一个月，进入备战阶段。

57、这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。

58、因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。

59、一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。

60、这一期间还应放低中考调子，缓解紧张气氛。

61、另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。

62、很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。

63、但中考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。

64、这样，中考时才能处于最佳状态。

65、这段时间，由于中考的临近，许多同学会因为复习内容多，时间短．产生急躁情绪。

66、若有这种情况出现，一定要稳住情绪，增强自信，以平和的心态迎接高考。

67、 考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。

68、如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具和防暑用品，以免考试时临时慌乱，影响情绪。

69、 由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功！现在回想起那段难忘的中考时光，辛劳与苦涩已渐渐散去，萦绕在心头的是向着目标前进的执着和坚韧。

70、衷心希望你都能脚踏实地，渐入佳境，稳稳地驾驭好自己的生命之舟！。

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