初中作文带点评600字（优秀作文600字初中加点评）

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1、<点 线 面>人的生活,世界真的很简单,轻轻一点,轻轻一划,轻轻一扫,就构成了心情图案.点"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头."莫看蜻蜓的姿态,仅是那立足的一点,就已让人联想翩翩了----多么洒脱的一立!轻盈的身体带着些许自豪,在这早春的塘色中,对望着那宁静的水面,一切心情都在仿佛注在那一立之中点点滴滴的快乐,破碎而又美丽,是否,它也想再续一个神话 不错,它轻盈地飞下小荷,轻点,水波漾开,点起我心中的感动.点,虽然渺小,但往往,总是一个不经意的一点,开心便由此弥漫.线"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"就像一个个"梨花点"动成线,开心的点也串成了线,线就像无名的,却又有魔力的精灵,把一些认为值得的东西串在一起.如雁阵,不散乱,却喜欢成线的飞翔.我想,其实它们也懂得,线能把快乐串起来,飞翔的轻松闲适串起来.到处的我,到处的心,轻轻一系,开心便聚集,便被放大了.面"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"那是怎样的画面呀,开心地都要笑出声来了.大片的枫叶,沐浴着夕阳,把夕阳那抹红也涂在自己身上.一面红墙.面往往能给人以震撼,把最大的开心快乐释放出来,成了欣喜若狂.面的铺开,成了心的铺开,释放的快乐从这里飞翔.点动成线,线动成面,面给予了快乐,快乐给予了好心情.点评:好心情本是抽象的,作者却可以将好心情转换成几幅美景:"蜻蜓立荷上","万树梨花开","枫林霜叶红".这本是三个毫无联系的画面,但是经过作者巧妙地轻轻一系,竟成了浑然一体.好心情是什么,可以是点,可以是线,可以是面,抽象的心情变成可以视见的点,由点连线,线连成面,铺开在我们的面前.不得不让我们佩服作者的奇思妙想. 本文还有一个闪光点就是别出心裁的结构形式:作者通过三个小标题,每段开头各引用一句古诗,分别从点,线,面三个不同的角度,感受不同的快乐心情.而结尾部分的再次点题,使结构更加完整.。

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